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寻根溯源，以“知”探“史” ——记邢建昌教授专题讲座

日期：2020.10.31 信息来源：浏览量：

2020年10月22日下午4:30，河北师范大学教授、博士生导师邢建昌教授应邀来到royal皇家88，为文艺学教研室的教师及全体硕士生带来一场名为《从认识论到知识型——40年文学理论提问方式之转变》的专题讲座。讲座由李进书教授主持，现当代文学教研室的吕保田老师，古代文学教研室的韩田鹿教授也参加了讲座。

邢建昌教授首先对讲座标题做出解释，指明本次讲座的目的是要用知识学的视角反思改革开放以来中国当代文论的知识结构的问题。邢建昌教授指出，改革开放以来的中国当代文论经历了从“认识论”到“知识型”的转型。所谓“认识论”指的是在二元对立的前提下所进行的“元叙事”研究。邢教授用“政治功利论”和“审美反映论”这两种学术思想来说明认识论的特征与局限。这种学术范式的局限性体现在缺乏反思性，只能在某个前提下进行研究，甚至有会陷入非此即彼的思维困境的危险。为了走出此困境，邢教授认为需要引入“知识型”的视角。知识型视角的引入得益于20世纪90年代以来的文学理论的自觉思潮。这一思潮的特点在于文学以及文学理论开始面对自身而提问，以期可以专业而具体地解决文学及文学理论的问题。邢教授指出，知识型的思想来源于福柯、布尔迪厄、卡尔·曼海姆等诸多当代理论家的思想，这些理论大家均启示我们要反思固有的学术前提，不要过早地给出意义。最后，邢建昌教授引用美国理论家希利斯·米勒的话说，“知识型”的思想就是要让大家拥有“富于新奇感的眼睛”，这双眼睛可以给予同学们求知、求学的动力，让大家能够不断地面对问题而求解。

讲座结束后，文艺学教研室的胡海教授对邢建昌教授的讲座做出总结，并给出高度评价。参会的老师和同学们也就讲座内容向邢教授提问，邢教授对之一一做出详细解答。

邢建昌教授的讲座知识量巨大，问题意识新颖明确，讲演时激情澎湃，显示出邢建昌教授的厚重的学养与深刻的思想。讲座在傍晚6：30结束，与会教师与全体同学对邢建昌教授的到来报以热烈的掌声。

（沈祖新供稿）

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